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7月17日下午，管工学院在学院会议室组织了“互联网+”课题研究培训会。由院团委书记周爱军主讲，20余名实践队同学参加了本次培训。

会上，周爱军以"第二课堂"课题研究中现阶段存在的问题为例，进行了研究侧重点指导。就定量评价的学分制模式引发刷分怪圈；定性评价的质量管控功能缺失；在激励机制下，“中间群体学生”受关注程度小；模块化培养方案中各模块间协同作用发挥不全，四个问题进行了分析指导。

会后，院科创部部长黄典涛同学将任务进行了分工。第一组负责学分“定量”、“定性”的分析，其中“定性”评价分为“谁来评价”，“定性的模式”，“定性如何实施”三个方面。第二组负责通过设计调查问卷来研究“中间群体学生”对于“第二课堂”活动的个性化偏好。第三组负责通过了解“第二课堂”活动分模块的背景和性质，分析年度优秀大学生的成长轨迹，进而研究“第二课堂”活动各模块间发挥作用的联系。